La Junta de Personal de la US pedirá al Rectorado crear una comisión de investigación por el caso de Romero
- El Pleno Ordinario de la Junta de Personal Docente e Investigador (PDI) de la Universidad de Sevilla (US), reunido este martes, ha aprobado por "unanimidad" reclamar por vía directa al Rectorado la creación de una comisión de investigación que pueda esclarecer los términos y consecuencias del caso del catedrático Santiago Romero, condenado a siete años de prisión como consecuencia de los abusos sexuales y lesiones cometidos contra dos profesores y una becaria de investigación de la Facultad de Educación.
Así lo ha indicado a Europa Press el secretario de la Junta de Personal, Ángel Francisco Villarejo-Ramos, que ha precisado que quieren que esta comisión "este formada por personas independientes del equipo de gobierno que no estén implicados en este tema para ver qué pasó y qué mecanismo hay que corregir para que en el futuro compañeros y compañeras no se puedan ver en esta situación". "Se trata de esclarecer que ha pasado y si se actuó bien", añade.
Villarejo-Ramos ha recordado que la solicitud de esta comisión ya se había hecho a través del Comité de Seguridad y Salud de la Hispalense que se convocó la semana pasada, pero "no se quiso constituir", con lo que el Pleno lo solicitará directamente al rector, Miguel Ángel Castro, para que "tome la decisión que no ha querido tomar" el Vicerrectorado de Servicios Sociales y Comunitarios.
Hay que recordar que dicho comité se ha comprometido a empezar a trabajar durante el mes de febrero en la evaluación y propuesta de modificación de los procedimientos de atención y prevención de conductas que atenten contra la dignidad de las personas, incluido el protocolo de acoso.
Además, el secretario de la Junta de Personal ha informado de que en este mismo pleno "se ha decidido incorporar en la mesa de negociación otros muchos temas que atañen a las condiciones laborales", ya que, asegura, "la mesa de negociación se ha reunido poco, no ha tratado estos temas, y ésta tiene que tener un carácter mucho más amplio y transversal y tocar temas mucho más relevantes para nuestra carrera académica", concluye.