Expertos participantes en los II Encuentros para profesores de Español Lengua Extranjera (ELE), organizados por la Fundación Comillas, han incidido en la "necesaria profesionalización" del profesor de ELE.

Según ha informado este martes a Europa Press la directora académica de Enforex, María José Gelabert, en los encuentros, que se han desarrollado del 18 al 20 de noviembre bajo el epígrafe 'El profesor de ELE: metodología, técnicas y recursos para el aula', especialistas de gran renombre, procedentes de instituciones como el Instituto Cervantes, la Escuela Oficial de Idiomas de Madrid, la editorial Edinumen, Enforex o las universidades de Alcalá, Antonio de Nebrija (Madrid), Autónoma de Barcelona, Granada, Pompeu Fabra o la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), han compartido con jóvenes profesores conocimientos, investigaciones y enseñanzas.

En estos II encuentros, las ponencias han versado sobre la variación lingüística y el modelo de lengua, los niveles de concreción curricular o las emociones en el aprendizaje de la lengua.

En los talleres se han abordado la pronunciación en el aula de ELE, las competencias lingüística y sociolingüística desde la perspectiva de su adquisición-aprendizaje, así como el trabajo cooperativo y la elaboración de materiales específicos.

También se han organizado mesas redondas para el debate y el intercambio de opiniones. Los expertos invitados incidieron en la necesaria profesionalización del profesor de ELE y en la importancia de conocer y saber aplicar los diferentes enfoques metodológicos en la producción de materiales específicos.

Además, se han dado cita en el encuentro editoriales especializadas en la edición de manuales y materiales ELE como Edinumen, Edelsa y Santillana, que han mostrado sus publicaciones a los participantes con el objetivo de facilitar y mejorar la tarea en el aula así como de ayudar a los estudiantes ELE a avanzar en su proceso de aprendizaje.

Con estos II Encuentros de ELE, la Fundación Comillas vuelve a apostar por la formación de los profesores convocando a los mejores especialistas, pero también abriéndose a jóvenes profesores de ELE, quienes participaron sus propuestas e investigaciones en novedosas e interesantes comunicaciones.