El IX Curso de Gerontología Social ofrece un taller práctico de psicología preventiva de la dependencia

El IX Curso de Gerontología Social 'Envejecimiento, autonomía personal y dependencia' continúa mañana, miércoles 17 de noviembre, a las 16.00 horas, en la Sala de Grados del Edificio Quintiliano, con la intervención de Pilar Elcarte (Envejecimiento y deterioro de las personas con discapacidad); José M.ª Urrada (Patologías que influyen en el detrimento de la autonomía y dependencia de las personas mayores); y la psicóloga M.ª Victoria Hernando, que impartirá el Taller práctico 'Pautas de Psicología positiva para la prevención de la dependencia'.

El IX Curso de Gerontología Social 'Envejecimiento, autonomía personal y dependencia' continúa mañana, miércoles 17 de noviembre, a las 16.00 horas, en la Sala de Grados del Edificio Quintiliano, con la intervención de Pilar Elcarte (Envejecimiento y deterioro de las personas con discapacidad); José M.ª Urrada (Patologías que influyen en el detrimento de la autonomía y dependencia de las personas mayores); y la psicóloga M.ª Victoria Hernando, que impartirá el Taller práctico 'Pautas de Psicología positiva para la prevención de la dependencia'.

El curso pretende, en esta novena edición, complementar las ediciones anteriores ofreciendo una visión interprofesional sobre el envejecimiento y la dependencia. Han pasado cuatro años desde la publicación de la Ley 39/2006, de 14 de Diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas con Dependencia. Un corto recorrido que ya nos permite ofrecer algunas consideraciones sobre la puesta en funcionamiento de esta Ley.

El IX Curso de Gerontología Social de la UR cuenta con un programa de 20 horas lectivas en el que participen especialistas en las distintas áreas de conocimiento que entienden del proceso de envejecimiento en todas sus vertientes sociales, políticas, psicológicas, asistenciales, preventivas, paliativas, etc. (Sociología, Trabajo Social, Psicología Social, Salud Pública, Enfermería Geriátrica, Pedagogía).

Está dirigido a alumnos de Trabajo Social, Enfermería y Magisterio, a profesionales tanto de estas áreas como de Sociología, Psicología, Medicina, Terapia Ocupacional, Logopedia, Fisioterapia, etc. y todo aquel interesado en en el proceso de envejecimiento y sus implicaciones sociales.

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