Un total de 352 centros de la ESO y 269 bibliotecas de la Comunidad Autónoma Vasca recibirán en noviembre el libro 'COMPASS' en euskera, el manual educación en Derechos Humanos para la juventud elaborado por el Consejo de Europa, que ha sido traducido por el Gobierno vasco.

'COMPASS' ha sido producido dentro del marco del Programa de Juventud para la Educación en los Derechos Humanos de la Dirección de Juventud y Deportes del Consejo de Europa, el cual fue lanzado en el año 2000 con motivo del 50 aniversario de la Convención Europea de Derechos Humanos.

El objetivo del programa es colocar a los Derechos Humanos en el centro del trabajo de Juventud y, de ese modo, contribuir a llevar a la educación en los Derechos Humanos a su eje central, según ha indicado el Gobierno vasco.

Este programa del Consejo de Europa incluye también apoyo a proyectos piloto locales, cursos de formación nacionales y regionales y actividades específicas relacionadas con diferentes formas de violencia.

En la introducción a la publicación, realizada únicamente en euskera, la consejera de Justicia y Administración Pública del Gobierno vasco, Idoia Mendia, resalta la importancia de educar en valores y de la mano de los Derechos Humanos.

La consejera hace una mención especial a las últimas víctimas de ETA en España, el agente del Cuerpo Nacional de Policía (CNP) Eduardo Puelles y los guardias civiles Carlos Sáenz de Tejada y Diego Salvá.

"Este manual es un material didáctico muy valioso para trabajar los Derechos Humanos con la juventud", explica Mendia.

Junto a la publicación en euskera destinada a las aulas y bibliotecas, el Departamento que dirige Idoia Mendia ha colgado en Bakegune.net, en formato PDF -con posibilidad de descargarlo de la página web-, la versión en castellano.

Según ha precisado el Gobierno vasco, "el manual que ahora llega a las aulas no ofrece respuestas prefabricadas que solucionen las violaciones de los Derechos Humanos", sino que "más bien sugiere una variedad de vías creativas a través de las cuales los adolescentes y quienes trabajan con ellos en educación formal y no formal, puedan aprender a afrontar problemas relacionados con los Derechos Humanos siempre que aparezcan".