La trobada, que se celebra fins a divendres que ve 18 de febrer, és una iniciativa que implica a diferents institucions educatives europees i que des de València ha sigut impulsada pel col·legi Santiago Apòstol. La cita té lloc en el marc del projecte Erasmus + CA229 Active Learning Academy, finançat per la Unió Europea, explica el TEM en un comunicat.

Durant tots els matins de la setmana, la sala municipal habilitarà un espai des del qual els professors de l'equip Erasmus+ del Santiago Apòstol impartiran les seues classes a distància amb l'ajuda d'un programari i maquinari específics, dissenyats expressament per a la implementació de la realitat virtual i augmentada en les aules. És, per tant, d'una trobada "en connexió" sobre les noves ferramentes digitals utilitzades per a la docència, especialment després de l'experiència del confinament i la pandèmia.

Les activitats van començar aquest dilluns en el col·legi Santiago Apòstol, amb la participació de sis alumnes d'un col·legi polonés, cinc d'un centre grec, quatre d'un italià, cinc d'un de Xipre i altres cinc del propi col·legi situat en el barri del Cabanyal-Canyamelar. A través d'aquests nous materials, els estudiants van tindre ocasió de treballar temes relacionats amb l'art, el cos humà, els planetes o l'espai profund.

Des del col·legi, un dels professors participants en la iniciativa, Sandro de Gregorio, destaca que el centre "segueix apostant per una clara estratègia d'internacionalització, que va a millorar els coneixements i metodologies en temes tan importants com la modernització pedagògica, la reducció de l'absentisme i de l'abandó escolar, la inclusió social, la sensibilitat mediambiental i la participació ciutadana".

Assenyala també que el projecte CA229 - Active Learning Academy "està donant la possibilitat a alumnat d'educació secundària en clar risc d'exclusió social de conéixer de primera mà a estudiants d'altres països europeus i interaccionar amb ells, aprenent de les diferències i ampliant els seus horitzons culturals".