"Sólo un 88 por ciento de las familias de Logroño que solicitaban escolarización en 3 años han tenido acceso a la primera opción manifestada", ha señalado la Plataforma.

Además, la nueva zonificación implantada en Logroño, además de "limitar la libertad de elección de centro, ha creado muros donde no los había, obligando a algunas familias a escolarizar a sus hijos en centros, tanto públicos como concertados, alejados de su domicilio, pero dentro de su zona de influencia, teniendo otros mucho más cercanos".

Asimismo, "tampoco ha avanzado en la tan anunciada necesidad de equilibrar la escolarización, siendo una medida totalmente inadecuada, inoportuna y fruto de la precipitación en la tarea legislativa de la Consejería".

La Plataforma ha indicado que "una vez más, tal y como viene sucediendo en las últimas décadas, un gran número de familias riojanas han elegido a la educación concertada".

Como se recoge en los listados publicados hoy de los centros escolares de Logroño, en el primer curso del Segundo Ciclo de Educación Infantil de la red concertada únicamente quedan plazas ordinarias vacantes en dos centros (lo que significa que están cubiertas más del 96 por ciento de las vacantes ordinarias ofertadas). Y esta misma demanda ha existido en otras localidades como Calahorra, Nájera, Alfaro y Santo Domingo de la Calzada, donde incluso se ha alcanzado el cien por cien en algunos casos.

Por último, este proceso ha supuesto un "descomunal esfuerzo" para el personal de administración de los centros educativos, así como para los equipos directivos, el personal funcionario de la Consejería de Educación y los propios Consejos Escolares.

Todos ellos "se han visto obligados a tramitar el volumen de solicitudes en un tiempo récord, con el único objetivo de poder agilizar un proceso de escolarización excesivamente corto y muy demorado en el tiempo por la agenda política del Gobierno regional y nacional".

Han trasladado su "agradecimiento para todos ellos y nuestra tristeza porque, una vez más, la mejora de la calidad del sistema educativo riojano se haya quedado en un segundo plano".