Pingarrón ha presentado en la sede madrileña de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) el informe 'Universidad 2020. Investigación y transferencia del conocimiento', editado por Nueva Revista, y coordinado por Guillermo Calleja, catedrático de Ingeniería Química de la Universidad Rey Juan Carlos.

El informe aborda la transferencia del conocimiento de la universidad a la empresa, desde diferentes ángulos y de la mano de 18 destacados especialistas procedentes de la universidad, de la administración pública y de la empresa privada.

El acto ha estado presidido por el rector de UNIR, José María Vázquez García-Peñuela, y moderado por el editor de Nueva Revista, Miguel Ángel Garrido-Gallardo.

Pingarrón ha subrayado que en España hace falta estimular "la participación de las universidades en la investigación empresarial". Ha indicado que también es necesario potenciar el emprendimiento basado en el conocimiento entre los investigadores: "Desde el comienzo de los estudios universitarios haría falta asignaturas que incidan en esa cultura del emprendimiento".

El secretario general de Universidades ha recalcado, además, el carácter esencial de la investigación: "Sin universidad no hay investigación y sin investigación no hay universidad".

En este sentido, Rafael Puyol, presidente de UNIR y ex rector de la Universidad Complutense, ha afirmado en el debate posterior que es preciso "erradicar la división públicas-privadas al valorar la calidad de una universidad. La clave es la investigación".

En la presentación del informe han intervenido Guillermo Calleja, coordinador de este, y uno de sus autores Emilio Lora-Tamayo, ex presidente del CSIC y rector de la Universidad Camilo José Cela.

SINERGIA INVESTIGACIÓN-EMPRESA

Guillermo Calleja ha recalcado que es "necesario fortalecer la simbiosis ciencia-empresa-administración para lograr que la investigación se traduzca en beneficios para la sociedad, a través de la transferencia del conocimiento".

Lora-Tamayo, por su parte, se ha referido al papel que juegan diversas herramientas para lograr la transferencia del conocimiento de la universidad a la empresa, como "los centros tecnológicos, los parques científicos y tecnológicos, las empresas de base tecnológica o los viveros de empresas en entornos académicos".

Entre los ejemplos de éxito de la sinergia investigación-empresa citó los de Oncovision, spin-off nacida en el seno del CSIC, que ha diseñado un sistema que mejora el diagnóstico precoz de cáncer de mama. También el ejemplo de Marsi Bionics, otra spin-off del CSIC, que desarrolla una tecnología de innovación robótica en exoesqueletos, para niños con paraplejia, tetraplejia, atrofia muscular, espinal o distrofia muscular congénita.

MONOGRÁFICO DE NUEVA REVISTA

El informe, que se publica en un número monográfico de Nueva Revista, analiza en un primer apartado, titulado 'La investigación, motor de la transferencia y la innovación', aspectos generales sobre la investigación básica y aplicada, el papel de la innovación, los perfiles del investigador y del emprendedor, así como la necesaria formación en liderazgo en nuestras instituciones públicas.

En una segunda parte, bajo el nombre de 'La transferencia del conocimiento de la universidad y los OPI a la empresa', se presentan las estructuras más conocidas desde las que se realizan las actuaciones en transferencia del conocimiento: las Oficinas de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI), los institutos mixtos, las cátedras de empresa, los CEI (Campus de Excelencia Internacional), los centros tecnológicos, los parques científicos y tecnológicos y las empresas de base tecnológica.

Finalmente, en el tercer bloque, bajo el título 'Casos de éxito de alcance nacional e internacional', se presentan como ejemplo algunas experiencias exitosas en la transferencia del conocimiento, tanto en el sector público como en el privado, que constituyen ejemplos de buenas prácticas.

SOBRE UNIR

UNIR es una Universidad cien por cien en línea que ofrece una educación superior de calidad a través de las tecnologías más innovadoras, siempre con el estudiante en el centro de su actividad. Imparte 25 grados oficiales, más de 100 postgrados y 3 programas de doctorado que tienen como objetivo acercar una educación integral y personalizada a los más de 50.000 estudiantes que trabajan en sus aulas presenciales-virtuales desde más de 100 países, especialmente en España y Latinoamérica.

Su método de enseñanza, adecuado a las demandas del mercado laboral, hace de UNIR una auténtica palanca social que rompe barreras y ayuda a que cada uno, esté donde esté, cumpla sus sueños universitarios y de progreso.