Según ha informado la institución, la acción estaba reflejada en el Presupuesto del 2020 y consistía en seis representaciones de la obra teatral 'Belcebú', una iniciativa de la compañía de la actriz Blanca Marsillach que son complementadas con un taller posterior.

La diputada delegada de Educación, Bienestar Social e Igualdad, Susana Traver, ha señalado que el objetivo era "sensibilizar en contra del acoso escolar". "Y queríamos hacerlo sobre todo enfocado al propio público adolescente, en los institutos de educación secundaria y mediante esta propuesta de la productora de teatro social de Elise Valera y Blanca Marsillach".

Sobre la obra de teatro, Traver ha explicado que fueron las creadoras de la misma las que trasladaron el proyecto a la DPT. "Y a nosotros desde el primer momento nos emocionó", ha sostenido.

Además, ha defendido que "la Diputación debe llevar a cabo iniciativas generales que conciencien sobre problemáticas sociales como el acoso escolar o bullying, que se dan desde edades tempranas pero, sobre todo, en la adolescencia".

Por ello, aunque "desgraciadamente" este año no sea posible "materializar este proyecto que tanta ilusión nos hacía" la diputada ha asegurado que la institución "tiene el compromiso" de desarrollar la iniciativa "en los próximos años" y como parte de "una tarea de sensibilización que abarque a todos los institutos de Educación Secundaria de nuestro territorio".

BELCEBÚ, LA OBRA

'Belcebú' es una historia a medio camino entre el drama y la comedia con la que se involucra a adolescentes, maestros y padres en el bullying. La obra aborda las vivencias de Max, un acosador, y de Gema, su objetivo, que es consciente de que no es una víctima y será capaz de sobrevivir gracias a su fuerza interior y la ayuda de sus padres.

De este modo, la trama refleja que en el acoso escolar no hay un ganador, que afecta tanto al acosador como a la víctima, así como a profesores, familias y testigos silenciosos. La obra de teatro, que se está representando por toda España desde 2018, pretende hacer reflexionar a los espectadores sobre las motivaciones que les llevan a mantener ciertas actitudes hacia los demás.

Según ha señalado la propia compañía, con la representación "les hacemos pensar que tienen el poder de solucionar o mejorar, potencia la colaboración y verán que pueden cambiar lo que hasta ahora no está bien". "Realmente se convierten en sus propios héroes, que han conseguido su objetivo y misión para ayudarse a sí mismos y a la sociedad en general".

Al terminar la representación, los propios actores y actrices trabajan en un taller participativo con los alumnos utilizando en "emociómetro", que mide cómo se sienten cuando contemplan situaciones de acoso escolar. En esta sesión identifican sus sentimientos, opiniones y explican su reacción habitual ante estos casos.

Traver ha considerado que es necesario que los jóvenes turolenses respondan ante el acoso escolar con "tolerancia cero" y ha apuntado que "la inclusión en las aulas, la aceptación de la diversidad, el buen trato o respeto deben ser valores que se reflejen en todas nuestras etapas educativas y hemos de conseguir que cada vez haya más personas sensibilizadas ante cualquier tipo de acoso".