El delegado territorial de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía en Córdoba, Manuel Carmona, ha indicado que el objetivo de estas acciones formativas es "mejorar la empleabilidad y fomentar el desarrollo de habilidades creativas y competencias digitales".

Los CAPI pertenecientes a la Red Guadalinfo de la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio y a las diputaciones, son centros de acceso público a Internet ubicados en las barriadas menos favorecidas y zonas de exclusión social en poblaciones mayores de 20.000 habitantes.

Según ha manifestado el responsable territorial, "nacen para dar continuidad a las actividades de formación y acercamiento a las nuevas tecnologías que se realizan a través de la red Guadalinfo", a la vez que "tratan de superar las barreras sociales, educativas y económicas para garantizar la alfabetización digital de todos los cordobeses".

La provincia de Córdoba cuenta con seis CAPI en la actualidad, de los cuales tres se encuentran en la propia capital cordobesa -en el Distrito Sur, en el barrio de Las Moreras y otro en Las Palmeras-, todos ellos gestionados por la entidad CIC Batá. En cuanto a los de la provincia estos están ubicados en los municipios de Puente Genil (Poeta Juan Rejano) gestionado por la Asociación de Voluntarios de Acción Social; en Baena (San Pedro) con la Asociación Veladores del Santísimo al frente; y Palma del Río (Calle Guatemala) con la asociación Palmeña de Drogodependientes al frente.

El primer curso de modelado 3D Blender (Software Libre de edición 3D) se desarrolló del 3 al 14 de octubre, para a continuación tener lugar un segundo taller especializado en texturizado y mapeado en 3D Blender del 16 al 31 de octubre.

Además, actualmente se imparte otro complementario y de acompañamiento para la tutorización de la creación de un corto de animación que tiene previsto terminar a finales del mes de noviembre con la posibilidad de continuar hasta finales de diciembre.

Con estas iniciativas, este centro CAPI situado en San Martín de Porres, barriada con 6.000 habitantes, persigue mejorar la empleabilidad de jóvenes o profesionales de la localidad con unos conocimientos de utilidad tanto para aquellos que deseen dedicarse al mundo del diseño de videojuegos como aquellos que quieran aprovechar las ventajas que ofrece esta herramienta en su trabajo diario, ya que permite, por ejemplo, desarrollar aplicaciones interactivas, realizar efectos especiales, o combinar imagen real y virtual.

Los alumnos, de entre 20 y 40 años, pueden además compartir sus trabajos y conocimientos adquiridos en una web creada específicamente para ello, que también es un banco de recursos sobre 3D con Blender y Diseño Gráfico donde pueden acceder a manuales, vídeos y tutoriales sobre estas temáticas.