Las buenas prácticas educativas en la escuela pública son el eje de las jornadas de formación, dirigidas al profesorado, que el sindicato Ustea Enseñanza en Córdoba ha previsto celebrar a finales del presente mes de abril en la capital cordobesa, para 'Enamorad@s de la Escuela Pública'.

Según la información facilitada a Europa Press por el referido sindicato, para el mismo es necesario que se den a conocer "nuevas metodologías, proyectos educativos diferentes e innovadores que nos ayuden a mejorar" la labor pedagógica diaria del profesorado y, para ello, en dichas jornadas se analizarán "experiencias concretas que llevan a cabo compañeros y compañeras de nuestro entorno próximo".

De esta forma, en estas jornadas se tratarán cuestiones relativas a "la construcción colectiva del conocimiento mediante las comunidades de aprendizaje, las rúbricas como alternativa a la evaluación tradicional, la programación mediante proyectos y, sobre todo", se compartirán experiencias de "buenas prácticas educativas".

Las mismas estarán basadas "en una metodología activa, en el reconocimiento de las capacidades individuales y en el logro de éxitos educativos a través del aprendizaje cooperativo", apoyándose también en "la organización de las aulas y el aprendizaje en el entorno como herramienta básica de aprendizaje".

En base a todo ello, los objetivos de las jornadas son "conocer los proyectos de trabajo personales, como herramienta de organización, autonomía y autoaprendizaje del alumnado", además de "conocer experiencias de trabajo desarrolladas a través de diferentes técnicas cooperativas y estrategias cooperativas simples".

También se pretenden mostrar al profesorado en estas jornadas, organizadas por el sindicato Ustea y que tendrán lugar el próximo 28 de abril en el Centro del Profesorado 'Luisa Revuelta' de Córdoba capital, diferentes experiencias sobre organización del aula, para trabajar distintas habilidades y destrezas y mejorar la convivencia.

Junto a ello, también se persigue dar a conocer al profesorado, brevemente, otras prácticas pedagógicas que se están llevando a cabo en la actualidad, como las llamadas comunidades de aprendizaje y, en concreto, tertulias dialógicas, programaciones basadas en el contexto, etcétera.

Estas jornadas están dirigidas a profesorado en activo o desempleados del Cuerpo de Maestros y Secundaria de cualquier especialidad, opositores y, en general, "a todas aquellas personas interesadas en perfeccionarse y ampliar conocimientos para desarrollar su labor docente" y, con tal fin, la matrícula es gratuita hasta completar el aforo (40 personas), por riguroso orden de inscripción en 'educacordoba@ustea.net'.