La Consejería de Educación, a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, desarrollará de octubre a diciembre la primera fase de la formación online para el profesorado de la Comunidad que contará con 5.230 plazas en 34 cursos y 6.100 horas.

El plazo de inscripción finalizará el 30 de septiembre y la iniciativa se desarrollará entre el 15 de octubre y el 11 de diciembre. A lo largo de este curso escolar 2015-2016, se ofertarán un total de 70 cursos, 22 de nueva creación, lo que supondrá 10.722 horas de actividades, según ha informado la Junta en un comunicado recogido por Europa Press.

La formación online es uno de los "principales ejes" del modelo de formación del profesorado con el que se pretende que la "actualización y el perfeccionamiento profesional" de los docentes "se ajuste a sus necesidades". Alrededor de 52.500 profesores han participado en ella desde su implantación en el periodo 2008-2009.

Bajo la coordinación de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa, el Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC, el Centro Superior de Formación del Profesorado (CSFP) y el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas (CFPI), pondrán a disposición de los docentes, a lo largo del 2015-2016, un total de 70 cursos a distancia con 344 ediciones, un 3 por ciento más que en el curso anterior, que se traducirán a 10.722 horas de formación, lo que supone un aumento del 18 por ciento respecto a 2014-2015, y 10.350 plazas, un 7 por ciento más.

La mayoría de los cursos, con una duración que oscilará entre 20 y 50 horas, están diseñados para profesorado "de cualquier etapa educativa", si bien algunas de las acciones corresponden a "determinadas especialidades".

La Consejería de Educación busca con estos cursos online que los docentes tengan la posibilidad de "actualizar y mejorar" sus competencias profesionales y sus metodologías, de una forma "sencilla" y desde sus domicilios ya que "tan sólo necesitan un ordenador y conexión a Internet".

Online y presencial

La implantación del modelo de formación online es una vía "muy importante" para la formación de los docentes, que complementa la presencial, realizada en los cursos y jornadas que organizan los Centros de Formación e Innovación Educativa (CFIE); los planes de formación en centros; la ofertada por instituciones colaboradoras, como las universidades, o la propia autoformación.

El curso pasado, la formación online se concretó en 61 cursos con 283 ediciones organizada en dos fases, de octubre de 2014 a enero de 2015 y de febrero a mayo de este año. Estas acciones formativas contaron con la participación de 8.491 profesores.

Las "múltiples posibilidades" que ofrece al profesorado de la zona rural la formación online han sido otra de sus características destacadas y este hecho se manifiesta en que el 58 por ciento del total del profesorado participante pertenece a centros rurales, frente al 42 por ciento del ámbito urbano.

Con respecto a la valoración que hacen los docentes participantes en estas actividades formativas desde su implantación en el curso 2008-2009 y hasta el pasado, la calificación siempre ha alcanzado un notable, concretamente un 8,2, lo que demuestra la "satisfacción de los docentes" con el modelo de formación online.