Un total de 3.550 estudiantes procedentes de 71 centros educativos de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de la provincia de Málaga han creado este curso escolar 142 empresas participando en el programa 'Mini-empresas educativas', una iniciativa de la Junta de Andalucía para acercar el mundo de la empresa al aula e inculcar el desarrollo de habilidades emprendedoras en estudiantes de todas las edades, mediante un taller formativo.

Así lo ha puesto de manifiesto el delegado del Gobierno, José Luis Ruiz Espejo, durante su visita a la Feria de Emprendimiento de Málaga, un encuentro en el que se han dado cita 1.698 estudiantes, procedentes de 41 centros educativos de la provincia, para exponer las 71 mini-empresas que, a través de este programa, han creado durante el curso y poner así a la venta sus productos y servicios.

Ruiz Espejo ha subrayado la importancia de estos encuentros, que sirven para dar visibilidad a los jóvenes estudiantes malagueños, "muchos de los cuales confiamos que sean los empresarios del futuro". Además, el delegado ha resaltado el papel de la juventud emprendedora para "la regeneración de nuestro tejido productivo y para la creación de empleo".

Las ferias de emprendimiento, que se han celebrado este miércoles en todas las provincias andaluzas, han congregado a un total de 8.336 estudiantes de 261 centros educativos de Andalucía, que han expuesto las 451 mini-empresas.

Estas ferias son el colofón final del programa 'Mini-empresas educativas' a través del que los estudiantes aprenden, de un modo práctico, a crear un proyecto empresarial desde sus cimientos, contando con el apoyo de los docentes y del personal técnico de Andalucía Emprende.

Con una metodología eminentemente práctica, aunque acompañada también por formación teórica en materia empresarial, las acciones contempladas en el programa inciden en aspectos vinculados con la imaginación, la creatividad, la responsabilidad, la organización, la identificación de ideas, la toma de decisiones, la comunicación y el trabajo en equipo, permitiendo que los más jóvenes aprendan, desde el principio, a materializar sus ideas en proyectos empresariales reales.

Así, constituyen ellos mismos los estatutos, deciden el nombre de la empresa, crean el logotipo, elaboran un catálogo de productos, realizan el plan de empresa, buscan financiación, gestionan pedidos, intercambian productos con otras mini-empresas de otras regiones y países y, finalmente, los ponen a la venta.

Posteriormente disuelven sus empresas y reparten beneficios, destinando el 10 por ciento a una ONG. Así, aprenden a desarrollar sus habilidades emprendedoras y adquieren valores, hábitos y conductas autónomas y de trabajo en equipo.

Cultura emprendedora

El Plan de Fomento de la Cultura Emprendedora en el Sistema Educativo Público de Andalucía, impulsado por las consejerías de Economía y Educación, con el acuerdo de los agentes económicos y sociales, establece 154 medidas para fomentar los valores y capacidades favorables a la cultura emprendedora, tanto en el aprendizaje del alumnado como en la labor del profesorado.

Durante este curso 2014-2015 se han puesto en marcha nuevas actuaciones del plan, cuyos principales ejes han sido la formación del profesorado, la cooperación empresa-escuela y la creación y adaptación de contenidos y materiales.

Entre las medidas previstas para los próximos años, destacan ampliar la oferta de programas para el fomento del emprendimiento y de talleres teórico-prácticos sobre creación de negocios a la educación infantil y a la especial, la elaboración de los correspondientes materiales educativos, el diseño de simuladores empresariales virtuales y el impulso a las actuales aulas emprendedoras.