El colectivo Marea Verde ha celebrado una asamblea en la presente semana de la cual se ha concluido la coordinación de esfuerzos con sindicatos y asociaciones de padres de la educación pública, con los que contactarán en los próximos días para tratar de consensuar medidas frente al "drama" del nuevo modelo de Formación Profesional (FP) en la comunidad autónoma andaluza.

Uno de los portavoces del colectivo, Juan Rodríguez, ha precisado a Europa Press que, en este sentido, se ha llevado a cabo un análisis "muy crítico" de la implantación que pretende la Junta, que en unas instrucciones dadas a conocer a la comunidad educativa ya ha señalado que "reduce las plazas en un 33 por ciento respecto a las de Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) del año anterior".

"Hay muchos centros que se quedan sin poder llevar al alumnado a plazas de FP Básica, a los que no se les da la opción a elegir: hacerlo de esta manera tiene poco de atención a la diversidad y más bien responde a las necesidades del mercado de generar mano de obra barata", ha lamentado Rodríguez.

Por ello, ha agregado, la intención es "ponernos de acuerdo con las fuerzas sindicales que quieran luchar contra esta cuestión —mencionando a Ustea y CGT—, así como con la Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (Confedampa), ya que es un agravio que afecta no solo al profesorado, sino a la comunidad educativa".

En este sentido, varias centrales sindicales y el colectivo de docentes interinos ya criticaron la actuación de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía respecto a la implantación del nuevo modelo de FP.

La responsable de Acción Sindical de Ustea Enseñanza, Purificación Sánchez, ha precisado a Europa Press que en el transcurso de una Mesa Sectorial extraordinaria sobre este asunto celebrada este miércoles se ha reclamado a la administración autonómica que "paralice" el proceso y "plante cara" al Estado en lugar de actuar con "precipitación".

El sindicato CCOO, junto al resto de la comunidad educativa, ha criticado esta transformación porque estos nuevos estudios "dificultarán significativamente" que el alumnado pueda obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), "volviéndose a un modelo de FP de hace más de 25 años, y poniendo más trabas desde edades tempranas a la igualdad de oportunidades".

De su lado, la Plataforma de Interinos Andaluces ha subrayado que la Junta "adopta medidas que atacan directamente a la educación pública y, en especial, a los principios de equidad e igualdad", ya que ha decidido aplicar la reforma educativa "al pie de la letra" y ha enviado a los centros de Secundaria una orden para que se creen listas de alumnos de 2º de ESO que se proponen para los grupos de la nueva FP Básica.