El sindicato CCOO de Castilla-La Mancha ha asegurado que el próximo curso escolar, que arranca este martes en Castilla-La Mancha, empezará "con un importante déficit de docentes y servicios para el alumnado y sus familias", además de que hasta 1.037 maestros interinos "se incorporan el lunes a los centros sin haber podido participar en la preparación del curso,al no haber sido contratados hasta el día 9 para no tener que pagarles desde el día uno".

Según ha informado el sindicato en nota de prensa, además "no se incorporarán más de 700 maestros de apoyo en educación infantil ni más de 1.000 suprimidos entre el año pasado y éste".

"Tampoco se cubrirán el 90% de las plazas que dejan vacantes los maestros que se han jubilado en los últimos años. En total desde el curso 2010-2011 hasta el pasado curso se ha destruido el 12% de la plantilla de los centros, siendo Castilla-La Mancha la comunidad que más profesorado ha perdido de toda España", asegura la formación.

La organización sindical ha criticado además que "más de 500 maestros funcionarios de carrera se incorporarán este curso a centros distintos, y a menudo distantes de las localidades en las que están destinados y en las que residen, al haberse suprimido, temporal o definitivamente, la plaza que ocupaban en propiedad".

"sobrecoste para las familias"

CCOO ha subrayado por otro lado que las familias "tendrán que soportar el sobrecoste y el trastorno que supone la supresión de las becas de comedor, la supresión de becas y la reducción de rutas de transporte, la eliminación de la gratuidad de los libros y, si además tienen hijos en secundaria o en la universidad, el encarecimiento de las matrículas y la supresión de las becas si sus hijos no son capaces de alcanzar el plus de excelencia".

Ante esta situación, el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO en la región, Alfonso Gil, ha pedido al Gobierno regional "la recuperación inmediata de los puestos de trabajo y de los servicios perdidos y la apertura de negociaciones para una mejora real y efectiva del sistema educativo".

"No vale quedarse en programas dirigidos a pequeños colectivos, no siempre los más necesitados; es necesaria una enseñanza de calidad para todo el alumnado y facilidades para sus familias, residan donde residan y sean cuales sean sus ingresos", ha finalizado.