El conselleiro de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, Jesús Vázquez, ha considerado "muy positivo" el decreto de formación dual para la formación profesional presentado por el Ministerio del ramo, además de aplaudir los cambios en la materia de Educación para la ciudadanía, una asignatura que fue "contestada en un primer momento".

En declaraciones a los medios, Vázquez, ha destacado, sobre todo, el planteamiento de la propuesta para poner en marca un plan piloto con "más de 85 millones de euros", que considera una "respuesta a una necesidad" para tratar de resolver la situación de los jóvenes en desempleo.

En este sentido, ha explicado que los ministerios de Trabajo y Educación trabajan "unidos" en torno a esta propuesta que, aunque "no es fácil" de desarrollar, si permite "empezar a trabajar" sobre ello en un momento "muy problemático" y en donde el desempleo de la juventud alcanza casi el 50 por ciento en algunos puntos del país. Asimismo, ha avanzado que realizarán "recomendaciones" a lo largo de esta semana, y que el texto tiene que pasar por el Consejo de FP.

Preguntado por los cambios en Educación para al ciudadanía, Vázquez ha asegurado "compartir" la "visión del ministerio", al considerar "bueno" que se trabaje en una serie de aspectos "que no generen problemática" en la sociedad y respecto a una asignatura "que fue contestada desde un primer momento". De este modo, se da "un paso" al eliminar aspectos "negativos" y que afectan "a las propias familias".

BECAS

Finalmente, sobre los nuevos requisitos a las becas, Vázquez Abad ha señalado que trasladaron al ministro Wert su "preocupación" en este "momento de crisis" como el actual.

En esta línea, el consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos, también ha manifestado su acuerdo con establecer "una nota alta" para las enseñanzas posobligatorias no universitarias, es decir Bachillerato y FP para acceder a una beca salario, aunque ha reclamado al Ministerio "flexibilidad inicial" para aplicarlo porque "no es el momento idóneo".

"Estamos en el buen camino pero le hemos pedido al ministro que lo medite porque en este momento del curso el alumno puede encontrar desventajas en la aplicación de esos criterios, se puede sorprender y es posible que no alcance este nivel", ha subrayado el consejero aunque ha considerado "muy importante" establecer unos niveles para que "los estudiantes se esfuercen más porque va en beneficio suyo".