La Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla y la Asociación Española para Superdotados y con Talento han renovado este miércoles el convenio de colaboración para seguir apoyando al estudiantado con altas capacidades en un acto de firma en el que han participado el rector Francisco Oliva Blázquez y Alicia Rodríguez Díaz-Concha, miembro fundador y presidenta de dicha asociación.

• Va a continuar en la misma universidad para hacer un máster en Física, del que ya ha completado algunas asignaturas.
• Graham Shema, el niño ugandés de 7 años que ya pilota aviones y sueña con ir al espacio con Elon Musk

• Subastan una carta manuscrita de Einstein con la teoría de la relatividad y casi alcanza el millón de euros.

Más de 300 menores con altas capacidades de la provincia de Cádiz desarrollan semanalmente sus habilidades en la asociación de Cádiz Talentum, premiada a la Excelencia Educativa para los alumnos Superdotados y con Altas Capacidades 2021 por la Fundación El Mundo del Superdotado.

• El joven Mike Wimmer vive en Carolina del Norte (Estados Unidos) y es miembro de MENSA. 
• Un profesor vende su coche por problemas económicos y sus alumnos lo compran y se lo devuelven.

• A pesar a su alta capacidad cognitiva, si no se detecta, los niños superdotados pueden tener bajo rendimiento escolar.
• En el 98% de los casos son los padres los primeros que lo perciben, en el 70% la identificación es correcta.

• Leonardo da Vinci, Will Smith o Richard Branson son algunos personajes que podrían considerarse multipotenciales.
• ​"En el Renacimiento la sociedad premiaba a quienes eran capaces de hacer muchas cosas a la vez con destreza. Ahora un multipotencial es esa persona que no se centra", explica en esta entrevista el experto Gonzalo Barrio.

• Licenciada en psicología con tan solo 13 años, la joven realizará un máster en enseñanza de las matemáticas.

• Ophelia Morgan-Dew tiene un coeficiente intelectual de 171 puntos.
• Es capaz de recordar sucesos que le ocurrieron antes de haber cumplido un año.

• El vicerrector de Innovación Educativa de la UNIR presenta el libro 'Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades'.
• Este experto en la materia es muy crítico con el actual sistema educativo y tiene claro qué medidas habría que tomar para atender a una "gran población invisible".
• "El entorno no está adaptado para los niños superdotados y eso hace que sufran".
• "En España se estima que hay un millón de superdotados, pero solo están identificados unos 25.000".

• Dafne Almazán se licenció con 13 años y ahora, con 16, trabaja en el Centro de Atención al Talento, una escuela especial para superdotados en México.
• En este centro, fundado por su padre y su hermano, acuden niños y niñas que han sufrido el rechazo por ser superdotados.
• "Existen niñas superdotadas, pero no se detectan a tiempo y se pierden, se adaptan al sistema por el estereotipo de género y pierden sus capacidades", lamenta.

• Estar por encima de la media puede ser una ventaja para algunos niños, traducida en éxito, y una "maldición" para otros.
• Ese "desajuste" entre la edad cronológica y la mental lleva aparejados tanto problemas de adaptación como de interacción social.
• Lo que podría considerarse como un don se traduce en aburrimiento, que lleva a un cuadro de desmotivación e incluso de bajo rendimiento.
• "Las altas capacidades no son una maldición, son algo bueno que hay que saber encauzar porque son niños maravillosos con un potencial bestial".

• Carmen Sanz es psicóloga, especialista en Superdotación y Altas Capacidades.
• Preside la Fundación El Mundo del Superdotado, organizadora de IV Congreso sobre esta materia celebrado recientemente.
• "Estamos muy lejos de que todos los niños superdotados estén identificados y de que los adultos que tienen problemas sepan cuál es el origen", apunta.
• Guille, de 19 años, tiene un cociente intelectual de 160: "El entorno no está adaptado para los niños superdotados y eso hace que sufran".

• Con un coeficiente intelectual de 160, la vida de este madrileño de 19 años no ha sido nada fácil.
• "Tendemos a ayudar a los que están por debajo de la media porque asumimos que los que están por encima no necesitan ayuda", lamenta.
• Él quiere ser profesor y contribuir a mejorar el sistema educativo para que los chavales con altas capacidades se sientan apoyados y motivados.
• Madrid acogió recientemente el IV Congreso Nacional de Superdotación y Altas Capacidades, el que expuso el problema del fracaso escolar entre estos niños.
• BLOG: Tampoco es fácil conducir un Ferrari (sobre los niños de altas capacidades).

• Un 2% de la población tiene altas capacidades intelectuales.
• El cine y la televisión han contribuido a crear falsos mitos sobre los superdotados, describiéndolos como científicos asociales y atormentados.
• Visualiza y descárgate el número de 'el mensual' de marzo en PDF.

• El 'bullying'es la causa de suicidio de 200.000 jóvenes en Europa, según datos de la Organización Mundial de la Salud.
• El número de niños que se atreven a denunciar el acoso es muy reducido debido al miedo y la vergüenza.
• La Confederación Española de Altas Capacidades Intelectuales denuncia que los centros educativos dan la espalda al problema.

• Aahil Jouher, de Blackburn, Reino Unido, obtuvo una marca de 162 puntos en una prueba de la organización de superdotados Mensa.
• Se estima que sólo un 1% de la población puede alcanzar esa puntuación.
• Le encantan las matemáticas y las ciencias y cuando acabó el examen, le dijo a sus padres que "podía haberlo hecho mejor".

• El director de cine onubense Esteban Magaz ha rodado un corto con un innovador reparto.
• Se trata de primera cinta rodada con niños de altas capacidades que no son actores profesionales.

• Un 2,2% de los jóvenes españoles son superdotados y tienen mayor riesgo de sufrir trastornos psicofisiológicos.
• Todos estos trastornos puede llegar a desencadenar una patología mental o conductas de tipo impulsivo, agresivas y de riesgo.

• Con dos años, sabía contar hasta 40, leer y dibujar; a los tres, sumaba y restaba.
• Tiene un cociente intelectual de 159, un punto menos que Stephen Hawking.
• Sus padres dicen que es una niña normal que juega también con sus muñecas.
• Empezó a hablar a los pocos meses de nacer y hacía frases con un año.