El uso regular de ordenadores mejora los resultados escolares

Al igual el que esta con un ordenador es capaz de concentrarse para estudiar matematicas... entre tanta web, tantos juegos, el msn, y mil y una distracción más. lo unico que acabas haciendo de matematicas es contar las horas que has perdido. El que diga lo contrario... enhorabuena por su nivel de concentración.

PD: Ayer en clase estubimos jugando al DOOM online, asi ke ya ves tu... ni en casa... ni en clase! viva la informatica!

En ese estudio deberían haber tenido en cuenta que en familias que no puede permitirse un ordenador hay un menor ambiente de estudio. Por eso tienen peores notas.
Para estudiar matemáticas no hace falta ordenador, sólo lápiz y papel.

¿en que se basan para tal afirmacion aparte del coincidir tal?
no les vale con lo que obtienen que ademas por imbeciles a los demas
los sempiternos valedores de los derechos
alguna vez tienen en cuenta las frecuencias de los medios de comunicacion que mientras no demuestren lo contrario son parte del sobresaliente de unos y el fracaso de otros
y en lo expuesto cuando demuestren no posible frecuencias comunicaciones frecuencias organos individuos
ya se sabran quienes los imbeciles

100 % de acuerdo con Jm.

El ordenador no es más que una herramienta que puede ser muy provechosa si se utiliza correctamente, y puede hacer perder mucho tiempo si se usa mal. Exactamente igual que un bolígrafo.

Quien se dedica a navegar cuando debería estar estudiando es simplemente un irresponsable (o lo son sus padres/tutores), y en caso de tener sólo medios más arcáicos perdería el tiempo haciendo dibujitos o avioncitos de papel.

Pero claro, es más fácil decir que los ordenadores, los videojuegos y los juegos de rol (¿recordais cuando estaba de moda decir que los juegos de rol eran una cantera de asesinos?) están echando a perder a la juventud.

Si la gente sigue abstrayéndose de la manera que lo hace con Windows XP que ni siquiera saben manejarlo, y más aún si sólo se dedican a navegar y a charrar por MSN Messenger, más para colmo, si sólo saben jugar y poco más, y luego se vician, no sacan provecho de lo útil que puede llegar a ser un ordenador.
Propongo cursos obligatorios de informática con software libre a todos los ciudadanos, y un carnet por puntos para manejar un ordenador.
Eso sí, el DRM ni en pintura...
Si los chavales jugasen a programar o tocasen un poco el Mathematica o Matlab, me podría creer la noticia, pero como sé que no es cierto, no lo hago.

No pienso ayudar a nadie a reinstalar el XP, que lo haga él mismo....

El estudio es entre países y luego tras el estudio sacan la conclusión que les interesa. Si al menos el estudio fuese entre niños de un mismo país quizá se podría dar alguna relación, pero entre países distintos ¿?

¿Por qué? Te compara la educación de un niño de Hungría, España y Serbia (por ejemplo) y sacan la conclusión que son mejores en matemáticas cuantos más ordenadores haya en cada país, igual la podían sacar por el número de coches, por la renta per cápita…

Yo supongo que serán mejores en matemáticas cuantas más escuelas haya en cada país, cuantos más profesores haya en cada país, por la distancia que tengan que recorrer de su casa a la escuela… el que haya ordenadores debe ser importante pero desde luego no debe ser lo más trascendental.

Es que además pone: “descontando el impacto de los factores socio-económicos, el efecto positivo del uso regular de un ordenador es …”

ES DECIR: paso de que socialmente unos países sean distintos que otros, paso totalmente en que los países sean económicamente diferentes, o lo que es lo mismo paso de lo que no me interesa y llego a la conclusión que me da la gana. Chapó.

Pues yo no creo que sea un factor determinante,depende de la predisposición individual.

Jm lleva razón salvo cuando las matematicas son mas avanzadas y necesitas de un ordenador.
Este estudio es una gilipollez, no hace falta estrujarse el craneo para darse cuenta que el hijo de un arquitecto y una periodista es más probable que saque mejores notas que el de un drogadicto y una puta. Eso no implica que el hijo pijito sea mas inteligente , simplemente tiene el ambiente de trabajo mas adecuado que el otro salvo que el arquitecto se drogue y la periodista sea tambien puta, jajajajaja .En fin que lio, bueno espero que la idea quede clara.

Este estudio la verdad es que no revela nada relevante.

En Extremadura, mas concretamente en Mérida, creo que no me equivoco al afirmar que la famosa sentencia de "un ordenador por alumno" es, sencillamente, un derroche de dinero mal encauzado.

En primer lugar, mejores resultados académicos se deben a un buen sistema educativo, que constituye la base. Si dicha base es buena, la incorporación de elementos pedagógicos de refuerzo, como ordenadores, resulta positiva; si, como el caso español, la base es mala (de hecho, pésima) entonces dichos elementos no es sólo que no contribuyan a mejorar, sino que empeoran la situación.

Falta de atención y robo de los componentes del ordenador es lo único que hemos obtenido en Mérida con esta medida.

Por favor, si quieren aprovechar el dinero y hacer algo útil (no sólo la foto de turno), repito, por favor, usen ese dinero para mejorar el sistema educativo, y después implementen cuantos elementos consideren necesarios.

Pero sin mejorar el sistema educativa, ésta es llanamente una medida populista.

Saludos.