7.000 alumnos de la región dejan cada año la escuela en 3º de ESO

Pos claro,a mí lo que me gusta es el "furnbol".

ya sabemos los datos de la region.

¿Podrian desglosarlo por comunidades?

Asi sabriamos cuanto hay en la comunidad de Madrid y cuanto en Castilla la Mancha.

Esta muy bien dar el dato de toda Castilla la Nueva pero si se diese por comunidades sabriamos que tal lo hacen los dos gobiernos autonomicos de nuestra region

Me hace gracia leer por aquí llamamientos a la rebelión de los trabajadores. Yo soy un trabajador, empresa privada, y no pienso hacer una huelga para defender a una casta de ¿trabajadores? privilegiados con estabilidad de por vida.
Un poco de solidaridad, joder, que hay millones de parados y los de la privada las estamos pasando canutas!!

Eso es que van a la pública y no son hijos de funcionarios.

Pero los que trabajais en la empresa privada sois gilipolllas o qué????? Nos os dais cuenta que detrás vais vovostros con despido libre???? Nos han subido el iva a todos, congelados las pensiones a todos y quitado la ayuda a la maternidad a todos!!!!!! Así nos va en este país, alegrándonos de la desgracias ajenas!!!!!

En la Comunidad de Madrid solo quieren borregos y si no lean:

En las jornadas abiertas sobre educación, que se celebran esta semana en S. S. de los Reyes, solo pueden preguntar los ciudadanos de Sanse. A las madres y alumnos del Severo Ochoa de Alcobendas que fuimos, se nos veto cualquier pregunta que queríamos hacer. Me pareció antidemocrático este comportamiento que parecía pactado. Les fueron cediendo la palabra, a casi todos los asistentes que la pidieron, dirigiéndose a ellos por su nombre. Nos cedieron la palabra, solo al final, metiéndonos prisa con la hora y temiendo que montáramos una bronca en la sala.

Hablaron mucho de pros y evitaron hablar de los contras, que nos afectan sobre bilingüismo; dicha implantación no se está haciendo adecuadamente y no se tiene una valoración objetiva de los centros de primaria con dicho programa.

Como el poco nivel de inglés de los profesores, a pesar de los cursos recibidos y del dinero gastado, suficiente para el Sr. Gisbert según dijo el.
La continuidad del bachillerato bilingüe francés y/o inglés, el tema imposible tocar,” ya se verá el próximo año” palabras textuales del director de calidad y mejora de la enseñanza. Los pocos ayudantes bilingües de conversación que vamos a tener en el futuro; El hábito de estudio de los estudiantes, imprescindible para que proyecto sea efectivo, tampoco. En fin, otros asunto muy importantes a tener en cuenta que no nos han dejado exponer.

Los responsables, que son muchos, han tenido tiempo para buscar una realista y eficaz manera de implantar el bilingüismo, en los centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid. Sabemos lo difícil que es tomar decisiones, aunque en nuestro caso en concreto, estas son es bastantes negativas. Aún sabiendo esto y sin considerarnos expertos en dicha materia es bastante incomprensible, el dejar morir una sección en un centro para implantar de nuevo otra en otro municipio. Esto si vende.

No comprendemos ni compartimos las razones que nos dan. Nada impide, en concreto, la continuidad de la sección de francés, compaginándola con el resto de aulas bilingües en inglés. En nuestras reuniones se ha hablado poco de dinero, la pasta debe ser lo de menos. Tampoco han esperado a una evaluación de la sección, aun sabiendo que sus resultados serian buenos; al menos así se valoro dicho proyecto efectuado por el IES Severo Ochoa.
La falta de empatía y de voluntad de los interlocutores, la mayoría, docentes funcionarios y políticos, hace más dolorosa esta pérdida.

El jueves 13 de mayo a las 19 horas, en el Centro Cultural Pablo Iglesias de Alcobendas, el APA del Severo Ochoa, convoca una reunión a los padres de sección francesa y a los de 6º de primaria de otros colegios de la ciudad, afectados por la supresión del francés en nuestro municipio. Quedan ustedes invitados.

¿Le importaría a alguien proponernos a los premios Príncipe de Asturias a la Concordia? Todavía estamos en plazo; Yo no puedo por estar implicada en mi medida, en este triste asunto.
Porque estamos luchando contra gigantes, cuando deberíamos estar haciendo unos deberes y otros harina. El humor que no falte.
Nous sommes ici. Gracias. Pilar Montero

Y cuando algo funciona, ocurre todo esto que paso a contar.
Soy una de tantas madres de alumno de sección francesa de IES Severo de Alcobendas. No solo me siento engañada sino también desencantada. Desde hace más o menos tres meses y después de no ser informados debidamente, ya que fueron los propios alumnos del programa lingüístico los que se manifestaron en el centro en su tiempo de recreo.
Hemos llevado a cabo varias acciones no con mucho éxito, al parecer somos minoría doscientos diez alumnos. Para nada estoy en contra del bilingüismo que se implanta en nuestra comunidad, más bien estoy en contra de cómo se están llevando las cosas acabo.
El Sr. Director de calidad y mejora, Sr. Gisbert ante preguntas formuladas por los padres usa evasivas sin sentido y mucho menos con fundamento, tales como “explicar la teoría de los vasos comunicantes, refiriéndose a los alumnos” Es cierto que no elimina la sección, hacen un trasvasé de un centro a otro. Ahora yo me pregunto ¿Sr. Gisbert tienen profesorado habilitado en el Juan de Mairena? Dado que hemos visto visitar nuestro centro al equipo directivo de dicho centro, incluso ¿no se estan haciendo habilitaciones para los centros bilingües de ingles de forma precipitada y sin calidad? Realmente me gustaria saber lo que opinan los docentes sobre todo esto. Si realmente tienen tan claro que continuaran nuestros hijos con la misma calidad del proyecto educativo, ¿cuál es el problema para no levantar un acta en el que deje lo dicho por escrito? o sera que lo dejamos para el proximo año, como usted mismo hizo saber en las Jornadas de Bilingüismo de S.S. de los Reyes, lastima llego tarde para vetar la entrada a los cuidadanos de Alcobendas. Como es posible que en el pleno de nuestra ciudad tanto nuestro alcalde como Sr. Ramón Cubián, manifiesten su interés por no perder en Alcobendas una sección de francés. Siendo sus palabras bastante contundentes ¿es moral y ético utilizar de mala manera al ciudadano ¿
Como podrá comprender mi hijo es de 1º de la ESO y mi preocupación es lógica y normal, considero que la educación debe y tiene que mejorar y no recortar presupuestos en época de crisis y gastarse la cantidad indecente en publicitar el bilingüismo. Ya que aun que se piensen que los padres somos manipulables y algo cortos, nos tomamos muy en serio la elección de centro educativo para nuestros hijos. La lástima es que la realidad no se sabe hasta que no están dentro.
Seguiremos actuando por algo que creemos justo, puede que seamos unos pocos. Pero nos ampara la razón y la legalidad.
Un cordial saludo

Asi va Castilla

Eso si, la Reina Cervecera mientras siga llevandose el dinero publico no hara nada

Que hace la Reina Cervecera para solucionarlo.

NADA

Son 7000 en la region y seguro que de esos 6900 son de la provincia de Madrid

los que nos van a pagar las pensiones.