En 2020, el 85% de los puestos de trabajo en la UE exigirá una titulación superior (es decir, se necesitarán 19 millones más de ciudadanos europeos con títulos universitarios, de enseñanzas artísticas o Formación Profesional), según las previsiones de la nueva comisaria europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud, Androulla Vassiliou.
Los países de la UE confían en lograr una mayor financiación privada de las instituciones educativas para aumentar la proporción de personal cualificado y hacer frente así a la actual crisis económica, según el último Consejo europe de Educación. El Consejo de Educación pretende aumentar el personal cualificado contra la crisis
Los Veintisiete se han comprometido a colocar las políticas educativas entre las prioridades para abordar la crisis económica y el deterioro del mercado laboral.
Para hacer frente a esta demanda, la financiación de las universidades no sólo podrá basarse en la inversión pública, sino contar también con más inversiones privadas, según Vassiliou, cuya pretensión es que exista una relación más estrecha entre las universidades y el mundo de la empresa, si que esto menoscabe la libertad de cátedra y de pensamiento.
Formación más flexible
El Consejo de Educación promoverá además modos de formación más flexibles y vinculados al mercado laboral, así como objetivos concretos, como elevar la proporción de la población con un título superior hasta el 40%, meta acordada por los Veintisiete el año pasado.
Así, se pretende situar a la UE en posición de competir con potencias como Japón o Estados Unidos, que ya alcanzan dicho porcentaje de población con estudios superiores. El objetivo es competir como iguales con EE UU y Japón
Este objetivo es uno de los indicadores que se podría incluir en la estrategia comunitaria sobre Crecimiento y Empleo hasta 2020, que está previsto que se apruebe bajo la presidencia española.
Los ministros de Educación de la UE ptretenden que en este año se puedan cumplir objetivos que aún no han conseguido. Entre ellos, la aplicación de técnicas de enseñanza más innovadoras, incidir en la educación permanente, la formación cualificada, el fomento del espíritu emprendedor y la cohesión social, así como mejorar el empleo y el traspaso de conocimientos entre las instituciones educativas y la sociedad.
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