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Sarkozy propone los institutos a la carta

Nicolas Sarkozy
Nicolas Sarkozy, en una foto de archivo en el Eliseo. (Francois Mori / Reuters). (Francois Mori / Reuters)
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  • El presidente francés quiere que los alumnos tengan más libertad para "construir un recorrido" propio de estudios.
  • Quiere que los institutos superen las separaciones por especialidades.
  • También propone alargar un año la formación de los docentes.

El presidente francés, Nicolas Sarkozy, ha trazado este lunes los grandes ejes de la reforma de los institutos de secundaria, que serán "mucho más flexibles" y darán más libertad al alumno para "construir un recorrido" propio, y propuso alargar un año la formación de los docentes.

El 80% de los hijos de docentes y de directivos cursan estudios superiores, frente al 40% de los de obreros

Ante responsables de la Educación nacional, con motivo del bicentenario del decreto fundador del sistema estatal de enseñanza en Francia, el jefe de Estado abogó porque el instituto supere "los impases" de separaciones por especialidades. Al estudiante se le ofrecerá una "diferenciación de recorridos" que le permita construir el que más le corresponda, explicó.

Sarkozy, para quien el sistema actual ya "no es sostenible", quiere que los institutos preparen mejor a los alumnos para la enseñanza superior. Al lamentar los resultados "mediocres" del sistema actual, teniendo en cuenta los medios invertidos, también criticó que perpetúe las desigualdades.

"El 80% de los hijos de docentes y de directivos cursan estudios superiores, frente al 40% de los de obreros", dijo el jefe de Estado, antes de recordar que un 15% de los alumnos salen de la primaria con "graves dificultades".

El nuevo instituto a la carta será lanzado de aquí a 2012 y, ya el año próximo, habrá modificaciones para la clase que orienta a los alumnos hacia las distintas especializaciones, como la científica o la literaria.

10 Comentarios
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Dice ser ALLEZ LA FRANCE
1
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Dice ser ALLEZ LA FRANCE, 03.06.2008 - 03.03h

La Foto es lo mas!! jojojojojojo

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bernegal
2
Avatar de bernegal
bernegal, 03.06.2008 - 03.12h

    ¿ Y eso es nuevo?
    Hace años que salí del instituto y ya tuve una orientación de ciencias o de letras según mis preferencias.

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    ska
    3
    Avatar de ska
    ska, 03.06.2008 - 03.48h

      sarkozy despegando a lo superman!

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      Dice ser Nikel
      4
      Avatar genérico
      Dice ser Nikel, 03.06.2008 - 04.50h

      Hay sociedades que premian el conomiento, el sacrifio y el esfuerzo; hay otras, que premian la hogazanería, la droga y el botellón. ¡Así os va, españoles!

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      YTHuR
      5
      Avatar de YTHuR
      YTHuR, 03.06.2008 - 05.21h

        Sarkozy no es santo de mi devoción, y además soy votante socialista, pero hay que reconocer que su política de educación es más razonable que la nuestra.

        Es necesario construir itinerarios más específicos que no obliguen a los estudiantes de ciencias a fiar su futuro a una nota basada al cincuenta por ciento en asignaturas de letras como historia, filosofía y literatura.

        También es importante aumentar el nivel endureciendo los requisitos para avanzar de curso. En mi experiencia personal, aquellos alumnos que pasaban de milagro al curso siguiente se acababan convirtiendo en un lastre para los demás, y por si fuera poco en un noventa por ciento de los casos se hundían del todo uno o dos años más tarde, y sin posibilidad de reengancharse porque lo que les fallaba era la base.

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        Dice ser tenemos un demagogo
        6
        Avatar genérico
        Dice ser tenemos un demagogo, 03.06.2008 - 07.35h

        Interesante. Este tipo tiene ideas y tiene iniciativa.

        España tiene un gañán que nos vende consignas propagandísticas, palabrería, gestos, demagogia, pero nada de actuar.
        Como demostró cuando no tuvo ******* para atrapar a los piratas somalís.

        ¿Tendremos en España algún día un Sarkozy?
        Porque no solo de palabras soñadoras viven los pueblos.

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        Dice ser adeodato
        7
        Avatar genérico
        Dice ser adeodato, 03.06.2008 - 08.06h

        PUES LO MISMO QUE AQUI CON EL PLAN BOLONIA.
        ELIMINAR LA FILOSOFIA ENTRE OTRAS ASIGNATURAS QUE AYUDAN A PENSAR Y REFLEXIONAR, Y SÓLO ENSEÑAR ASIGNATURAS TECNICAS.
        FABRICAR OBREROS SIN CABEZA, SIN CAPACIDAD DE DECISION, ESE ES EL PROPOSITO DE ESTA EUROPA TAN DEMOCRATICA Y MODERNA.

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        YTHuR
        8
        Avatar de YTHuR
        YTHuR, 03.06.2008 - 08.34h

          ¿Que la filosofía enseña a pensar y reflexionar? Tal y como está estructurada hoy en día sólo enseña a empollarse las idas de olla de unos tíos que llevan muchos años muertos. Tochos y tochos de teorías que no aportan nada. A mí me hizo reflexionar muchísimo más el principio de indeterminación de Heisenberg que cualquiera de las ideas de Kant.

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          9 Comentario oculto Leer comentario
          Dice ser Colaloca
          9
          Avatar genérico
          Dice ser Colaloca, 03.06.2008 - 09.09h

          bernegal - #2

          Lee bien: está hablando de que quiere evitar esa especialización tan radical, sustituyéndola por otro modelo que no sea "blanco", "negro", y nada entre medias.

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          Piraña
          10
          Avatar de Piraña
          Piraña, 03.06.2008 - 11.04h

            Sólo he visto gente de ciencias quejámdose que perdían el tiempo en el instituto cursando asignaturas de letras.

            Pues que sepáis que a los de letras nos pasa lo mismo con las ciencias. ¿Para qué perder el tiempo cursando matemáticas, ísica y química o ciencias naturales?. Si realmente lo que nos interesa son el latín, griego, historia, filosofía, historia de la filosofía, lengua... etc. Si hubiera podido elegir mi itinerario en el instituto cuando hacía el BUP y el COU sólo hubiera elegido asignaturas de letras y hubiera llegado a la universidad con 4 años de latín, 4 años de historia, 4 años de griego, etc, etc... Sin estúpidas matemáticas que ya ni recuerdo ni física y química que ya tampoco ni recuerdo o el insufrible dibujo técnico.

            De esta manera la gente llegaría mucho más preparada a la universidad y mucho más orientada para elegir la carrera que más le conviene a sus capacidades e intereses.

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