Júlia, Nàstya e Ian exprimen el zumo de unas naranjas para preparar un almuerzo bien sano (a base de fruta) e igualitario. "Los niños y las niñas de 3 y 4 años participan por igual en la elaboración de la macedonia. Luego limpiarán y pondrán la lavadora", explica Alba Roure, directora del CEIP Ciutat Jardí de Lleida, uno de los 45 centros de toda Catalunya que desarrollan planes de coeducación.
Modelo escolar
"En el patio también juegan todos con la pelota: pretendemos que no haya espacios sólo para niños o sólo para niñas. Lo mismo en fiestas como Sant Jordi, cuentos o programas de televisión".
¿Y qué queda después? "El reto consiste en que esta educación traspase de la escuela al día a día", comenta Isabel Darder (Atenció a la Comunitat Educativa).
"Los niños son muy, muy sensibles. Ven un buen modelo en la escuela. Es un cambio que llegará con el tiempo", concluye.
Nueve pioneros en Barcelona
Con la voluntad de la igualdad real de oportunidad y la eliminación de la desigualdad, 45 centros ejecutan programas diferentes. El plan es trienal y después debe formar parte del proyecto educativo.
En Barcelona hay nueve escuelas o institutos (CEIP Barrufet y El Tren, los últimos). "Son iniciativas pioneras cuyos beneficios queremos que se expliquen", explica Darder.
La ley también obliga a los centros a elegir a un "agente para la igualdad". Su función consiste en erradicar el machismo. Por ejemplo, combatir hechos así: "Las mujeres son como la cerveza: se ven bien, huelen bien y matarías a tu madre por tener una" fue el aforismo ganador de un concurso en un colegio del Vallès.
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