El examen de Selectividad de Historia, uno de los que ha abierto la segunda jornada de las pruebas de acceso a la universidad este miércoles, ha preguntado por el catalanismo durante la Restauración a partir de un texto de Josep Torras i Bages, los asesinatos de Atocha, el sistema político de la Restauración y la Guerra Civil en Cataluña.

Los alumnos consultados a la salida del examen han optado en su mayoría por la segunda opción, la del sistema político de la Restauración y la Guerra Civil en Cataluña, y han considerado que aprobar es asequible, pero no así sacar una nota alta.

En la primera opción del examen, los alumnos han tenido que responder a una serie de preguntas sobre las corrientes del catalanismo durante la Restauración a partir de un fragmento del texto 'La tradició catalana: Estudi del valor ètic i racional del regionalisme'.

La opción se completaba con una portada de 'La Vanguardia' sobre los asesinatos de los abogados laboralistas en Atocha en 1977, a partir de los que tenían que contestar preguntas sobre la gestión del presidente Adolfo Suárez en su mandato, las características principales de la Constitución y la política española hasta 1981.

En la opción B, los alumnos se enfrentaban a los reales decretos de dimisión de Antonio Cánovas del Castillo y nombramiento de Mateo Sagasta, sobre el que debían contestar preguntas sobre el sistema político de la Restauración y la pérdida de las colonias españolas en 1898.

Esta segunda opción se ha completado con, a partir de un cartel de Carles Fontserè, responder cuestiones sobre el estallido de la Guerra Civil en Cataluña y sobre los 'Fets de Maig' de 1937, con sus causas y consecuencias.

El examen de Inglés de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) ha estado protagonizado este miércoles por un texto y una redacción acerca de la historia del 'black friday', día de importantes rebajas en los comercios importado de Estados Unidos.

Los estudiantes consultados a la salida del examen han coincidido en asegurar que el examen era asequible, y un profesor de la materia también ha señalado que el texto y la redacción no eran complicados.

Los alumnos han tenido que contestar preguntas sobre el texto '¿Cuál es la verdadera historia del 'black friday?'; en la parte escrita han tenido que optar por una redacción sobre ese día o sobre un día anticonsumismo creado en reacción a esta fecha, y la comprensión oral ha versado sobre una entrevista radiofónica que hablaba de si los insectos son la comida del futuro.