Lo ha puesto de relieve en el marco del XXXV Congreso internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (Aesla), que se celebra estos jueves y viernes con la participación de unas 350 personas y 20 universidades españolas e internacionales. Su inauguración ha contado también con la vicerrectora de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la UJA, María Dolores Rincón, y el catedrático de Filología Inglesa de la UJA y coordinador de esta cita, Jesús Nieto García.

Ricardo Mairal, según ha informado la Universidad jiennense en una nota, ha considerado que en el momento actual de "situación económica convulsa y cuestionada políticamente en muchos aspectos", la investigación de las lenguas vive un momento "apasionante".

"Nosotros somos portadores de un instrumento que permea todas las áreas de conocimiento, no sólo del lenguaje, y como especialistas en investigaciones del lenguaje tenemos que tener una presencia muy destacada en los grandes desafíos de la sociedad, desde las interacciones hombre-máquina, las partes clínica con implicaciones sobre el lenguaje, en temas de ciberterrorismo, en el control de la información. En todo hay lingüistas", ha afirmado.

El XXXV Congreso Internacional de Aesla, organizado por la UJA, está dedicado a 'Las lenguas en la encrucijada: formación, acreditación y contexto de uso'. Se compone de cinco conferencias plenarias, con conferenciantes de Reino Unido, República de Irlanda y España; tres mesas redondas simultáneas y sesiones simultáneas de presentación de comunicaciones.

Los profesores que dictan las conferencias plenarias son figuras de renombrado prestigio en diversas disciplinas en el marco de la Lingüística Aplicada, como

Michael Byram, de la University of Durham; Angela Chambers, de la University of Limerick; Salvador Gutiérrez Ordóñez, de la Universidad de León; Juan Manuel Hernández Campoy, de la Universidad de Murcia, y Ane Muñoz Varela, de la Dirección Académica del Instituto Cervantes.

El punto de arranque de este congreso ha sido una reflexión sobre el cruce de caminos en el que se encuentran las lenguas en el momento actual, resultado de la necesidad de comunicarse del ser humano y del interés de demostrar en qué punto de la formación se encuentra en una lengua.