Otra oportunidad para graduarse

Los programas de formación curricular son un camino alternativo para que los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje generalizadas cursen tercero o cuarto de la ESO.

Los estudiantes que se acogen a estos programas aprenden lo mismo, y en el mismo horario que sus compañeros del programa general, pero con distinta metodología, una organización de contenidos diferente y, lo más importante, con una atención más personalizada que facilita que finalicen con éxito sus estudios, ya que, en todos los casos, los grupos de diversificación de los centros no pueden exceder de 15 alumnos.

Igual que por la vía normal

Hay 65.234 estudiantes de ESO que han cursado sus estudios a través de un programa de diversificación curricular, según el Ministerio de Educación. Para poder incorporarse a estos programas se tienen que agotar todas las vías disponibles para superar las dificultades de aprendizaje: refuerzo educativo, adaptaciones curriculares o repetición de curso.

La inclusión en un programa de diversificación curricular es, en todos los casos, una propuesta del equipo docente del centro donde el alumno cursa sus estudios. Cuando ya se ha decidido que un estudiante es susceptible de incorporarse, se emiten dos informes: uno académico, por parte del equipo docente; y otro psicopedagógico, por parte del departamento de orientación del centro tras una evaluación del alumno. Posteriormente, el tutor y el orientador se reúnen con el estudiante y sus padres para informarles del programa y la conveniencia de cursarlo.

La duración del programa es, con carácter general, de dos años, aunque para los estudiantes que se incorporen después de haber cursado 4º de ESO se pueden establecer programas de un año. Esta reducción del programa se puede hacer excepcionalmente cuando un alumno mayor de 17 años haya permanecido dos años en el tercer curso de ESO sin superarlo.

Primero, sin repetidores

Por otra parte, aunque no se puede repetir el primer curso del programa, el segundo curso se puede prolongar un año más cuando se dé el caso de un alumno que haya finalizado el programa sin estar en condiciones de obtener el título de Graduado en ESO, siempre que no haya cumplido los 18 años.

La evaluación del alumnado que cursa estos programas se realiza con el mismo referente que los que cursan por la vía generalista: adquirir las competencias básicas y cumplir los objetivos de la ESO, de modo que los alumnos que superen todas las materias que integran el programa obtendrán el título de Graduado en Secundaria.