Un matrimonio de Cieza, el primero en presentar una objeción a la asignatura de ciudadanía

¡Bravo, pareja!
No a la aniquilación de las conciencias por el frío Estado y sus cambiantes intereses.
No a la mediatización de la verdad ética a manos de las modas, el materialismo y el "politically correct".
No a la homosexualización forzosa de la sociedad.
No a la manipulación gubernamental de la mente y el corazón de nuestros hijos para programarlos electoralmente.
No, no y no.
Pronto muchos más padres, madres y alumnos mismos os secundaremos.

¿ Hablas de la religión no ?

Fuera de los colegios lo de la ciudadanía como las religiones.

No, señor, no hablo de religión. Hablo de "Formación del Espíritu Nac ¡¡¡ay, que diga!!! hablo de "Educación para la Ciudadanía".
(A todo esto, ¿por qué será que "EpC", la disciplina forzosa de ZZ (Zapatero-Zerolo), me recuerda tanto a aquel pestiño llamado "FEN" que Franco impuso a la generación de mis padres...?)

Así que ya ves que eres más bien tú el que pareces obsesionado por la religión. ¿Miedo a condenarte eternamente, tal vez...?

No es miedo, profesor de instituto público, es que la definición que has puesto en el comentario 1 es la definición exacta de la asignatura de Religión hasta hace muy poco.
Fíjate tú por donde. Y seguro que no saltabas enfurecido y echando espumarajos por la boca como lo estás haciendo ahora...

¿Exacta dices? ¿Pero tú has leído bien, buen hombre?
Yo creo que para superar vuestra obsesión religiosa necesitáis anteojos (limpios de espumarajos, claro).

No a la aniquilación de las conciencias por la fría Iglesia y sus cambiantes intereses.
No a la mediatización de la verdad ética a manos de las modas, el materialismo y el "politically correct". (De ahí que los intereses de la Iglesia sean tan diferentes según las distintas épocas, como hemos visto a lo largo de la historia de la humanidad).
No a la homofobia forzosa de la sociedad.
No a la manipulación eclesiástica (con la connivencia del Estado) de la mente y el corazón de nuestros hijos para programarlos electoralmente.
No, no y no.

Claro que he leído... ¿te crees que somos tontos?

Eso no está leído, sino zafiamente manipulado por ti.
Y por supuesto que eres (no "sois", sino "eres") tonto: adulteras a la vista de todos y como un fanático los mensajes de los internautas, y te crees que cuela.
De remate, macho.

La religion sí que es una ideologia. Y entonces decidiré que mis hijos no estudien matematicas, porque quien puede decir a mis hijos que las superficies son asi porque si, y que un teorema es asi porque si..............
Juajuajua, anda que estos padres no escuchan la cope...... y esto si que les come la cabezaaaaaaa

No, querido profesor, no está manipulado, está adaptado siguiendo la misma lógica que tú has aplicado.

Hablas de moral impuesta en la asignatura de Educación para la Ciudadanía, cuando la asignatura enseña una realidad social sin decir si está bien o está mal, y sin embargo niegas que la Religión institucionalizada no sea una MORAL IMPUESTA, que dice lo que está bien y lo que no está bien. ¿Desde cuando tiene derecho a esa potestad en un Estado que se autodenomina aconfesional? La Iglesia no tiene potestad para decir nada de lo que esté bien o mal, y más aún teniendo en cuenta que su moral ha sido una moral cambiante conforme se han ido teniendo que adaptar para seguir en sus círculos de poder.

Si, según la Educación para la ciudadanía es una moral impuesta, ¿que es entonces la asignatura de Ética? ¿Una campaña de manipulación al estilo Goebbels? ¿Y la Religión que sería entonces, tratando de imponer su versión de lo bueno y lo malo a todo un país, aun cuando este país se proclama como aconfesional y muchos de sus habitantes no comparten sus creencias?

No manipules tú, profesorcillo, que la Educación para la Ciudadanía no te dice lo que está bien y lo que está mal, sólo te enseña la realidad social que existe, sin entrar en más valoraciones. Y lo hace de la misma manera que la asignatura de Historia te enseña lo que ha sucedido en nuestro mundo sin llegar a valoraciones moralistas, ni diciendo quién es bueno y quién es malo. La moral seguirá siendo cosa de cada uno, que valora quién es malo o no en un suceso histórico o en una realidad social. Es algo en lo que no se mete esta asignatura.

¿Qué pretendéis entonces? ¿Ocultar una parte de la realidad a nuestros jovenes? Mejor no les hablamos de drogas, ni de sexo, como si no existieran, y que tampoco existen homosexuales, y que no existen guerras. Eso es mejor, ¿a que sí? Que lo aprendan en la calle, que ahí la información es más veraz.

Cuánto manipulador suelto...

Sí. Y cuánto tonto, ya te digo...

De todas formas, tranquilo, hombre, que te informo que estás haciendo méritos más que suficientes para que mi jefa la ministra Cabrera se acabe fijando en ti y te incluya en su abultada bolsa de espera de Educadores Interinos para la Ciudadanía. No es que paguen gran cosa, la verdad, pero mientras te llega el turno dicen que te dan una banderita, un bocadillo y hasta te dejan besarle los pies a una imagen xerocopiada del multimillonario mediático Polanco...

¡Sonríe, pues, Qubit, que tienes posibilidades!