Los alumnos españoles van a poner en práctica un proyecto reconocido por el Sello Europeo de las Lenguas: Los jóvenes ayudantes de conversación. En el caso de los castellanoleoneses de Secundaria van a promover en las aulas de Primaria en el Reino Unido el contacto con la lengua y cultura y así fomentar su interés por el estudio del español.

Además, convivirán con los estudiantes ingleses que les visitaron en el pasado mes de octubre y, como ellos, experimentarán el modo de vida cotidiano de un adolescente y asistirán a sus clases, informaron a Europa Press fuentes de la Junta de Castilla y León.

Por su parte, en forma de 'jobshadowing', los profesores de Primaria de Castilla y León, procedentes de colegios participantes en el programa bilingüe, van a mostrar a sus homólogos en Cornualles el modo en que imparten disciplinas no lingüísticas en inglés, para lo que han acordado contenidos y niveles con sus anfitriones. Por último, los docentes de Secundaria van a impartir español en las aulas de sus centros asociados

Esta iniciativa tiene como objetivo general el acercamiento entre los centros educativos de la Comunidad y la región de Cornualles en su común interés por el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Este encuentro con los socios anglosajones tuvo su contrapartida con la visita británica en octubre de 2014.

OBJETIVOS

La iniciativa pretende crear una estructura de colaboración entre los centros de Educación Primaria y Secundaria de Castilla y León y Cornualles para el fomento del aprendizaje del inglés y del español como lenguas extranjeras.

Según consta en un comunicado emitido por la Junta y recogido por Europa Press, el programa se desarrollará hasta junio de 2015, pero la intención de ambas administraciones es que dicha colaboración pueda extenderse más allá de esta fecha.

De esta forma, en octubre del año pasado ya se realizó una estancia para la observación de buenas prácticas de docentes de los alumnos y profesores británicos en Castilla y León y, hasta el próximo 7 de marzo, serán los estudiantes y docentes castellanos y leoneses los que visitarán a sus homólogos ingleses.

Para poder preparar todas estas actividades, los profesores implicados han compartido un mismo entorno virtual de aprendizaje, coordinado por el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas, en el que no solo han podido intercambiar materiales y ejemplos de buenas prácticas sino que han recibido formación online acerca del enfoque bilingüe de la enseñanza de idiomas.