Más de 1.500 escolares de Burgos disfrutarán de la lírica con el espectáculo Guillermo Tell

Más de 1.500 escolares asistirán al espectáculo Guillermo Tell, organizado por la Obra Social La Caixa y la Fundación Caja de Burgos en el Fórum Evolución, y que se podrá ver desde hoy y hasta el viernes.
Un momento del espectáculo
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FUNDACIÓN CAJA DE BURGOS
Un momento del espectáculo

Más de 1.500 escolares asistirán al espectáculo Guillermo Tell, organizado por la Obra Social La Caixa y la Fundación Caja de Burgos en el Fórum Evolución, y que se podrá ver desde hoy y hasta el viernes.

Los conciertos escolares, que se enmarcan en la actividad en colaboración que llevan a cabo la Obra Social La Caixa y la Fundación de Caja de Burgos, tienen por objetivo acercar el mundo de la música al público infantil y juvenil, mediante unas producciones especialmente diseñadas para que los escolares puedan disfrutar de unos espectáculos llenos de música, magia y diversión.

En esta ocasión, las dos entidades presentan en el Fórum Evolución el espectáculo Guillermo Tell, una producción del Gran Teatro del Liceo, que ha realizado la adaptación de la ópera Rossini llevando a cabo una curiosa, divertida, comprensible y original reducción para niños.

Se han programado un total de siete representaciones, seis de ellas tendrán lugar los días 13, 14 y 15 de noviembre destinadas al público escolar, mientras que un séptimo concierto abierto al público familiar completará la programación el sábado 16 de noviembre.

El espectáculo cuenta con cuatro cantantes, dos actores y tres músicos que interpretan la adaptación y reducción de la partitura original para flauta travesera/piccolo, trompa y piano.

La ópera es un canto a la libertad de un pequeño pueblo que lucha con la fuerza de su unión. La adaptación, dramaturgia y dirección del espectáculo corre a cargo de la compañía La Baldufa con Enric Blasi, Emiliano Pardo y Carles Pijuan.

La obra tiene el objetivo de acercar el mundo de la lírica a los más pequeños con una producción que también fomenta la participación de los niños con el canto de un fragmento de la obra.

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