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El éxito escolar femenino en España es el doble que en la OCDE

MADRID (Reuters) - Que las chicas en España son más estudiosas y consiguen más títulos académicos era algo que se sabía desde hace tiempo, pero ese éxito femenino también está muy por encima de la media de los países de la OCDE, según dijo el martes el Ministerio de Educación y Ciencia, citando indicadores claves de un informe del organismo internacional.

'El éxito escolar de las chicas comparado con los varones en España es el doble que el de la OCDE', dijo el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, en una reunión informativa sobre datos educativos de los 30 países miembros de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico.

Las mujeres tienen nueve puntos de diferencia en obtención de títulos en la OCDE, y en España esa diferencia aumenta hasta los 17 puntos, aunque a la hora de trabajar, ellas siguen padeciendo más el desempleo.

'Uno de los motivos (del éxito escolar femenino) es el porcentaje excesivamente alto de los varones que no terminan la enseñanza secundaria con título, y que en nuestro país es aún mayor', dijo Tiana.

Tres de cada 10 estudiantes no acaban el ciclo de secundaria, según el informe 'Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2006', basado en datos recogidos en 2003-2004.

Sin embargo, los proporción de estudiantes españoles que culminan la enseñanza universitaria es superior a la media de la OCDE, un 38% frente al 31%.

'El paro disminuye según aumenta el nivel educativo', apuntó Tiana.

Entre otros datos del informe, destaca que los profesores españoles tienen unos salarios por encima de la media de la OCDE (alrededor de un 25%) en términos relativos, pero 'en cambio tienen una menor progresión a lo largo de su carrera, porque tienen menos incentivos', dijo Tiana.

Por el contrario, el gasto público educativo en España en 2004 era de 4,4% del PIB (Producto Interior Bruto), frente al 5,9% de media de los países miembros del organismo internacional.

INFORME PISA

El informe anual de la OCDE recoge datos de rendimiento escolar, recursos y tasas de escolarización por países, pero es la Evaluación Internacional de los Alumnos (más conocido como informe PISA) la que ofrece datos más detallados sobre el conocimiento escolar por materias.

En el informe PISA 2003, que midió el rendimiento en matemáticas de alumnos de 15 años, España aparecía entre los últimos puestos, por debajo de la media de la OCDE, donde Corea, Finlandia y Holanda lograron las mejores puntuaciones.

Los resultados del informe PISA 2006, que ya se está elaborando y en el que han participado 58 países, se darán a conocer el próximo año.

/Por Itziar Reinlein/

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