Ante el insostenible rechazo y exclusión por parte de los centros escolares y administraciones educativas, un grupo de padres y madres de niños con diversidad funcional (discapacidad) son los promotores de la campaña "Inclusión en el Pacto Educativo de Estado", para exigir que en el mismo se añada un décimo punto que contemple la educación inclusiva de sus hijos y cumpla íntegramente lo dispuesto en la Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad y en la Ley Orgánica de Educación, independientemente de la administración responsable del proceso educativo. Hasta el momento son más de 3.800 personas las que han apoyado esta iniciativa a través de Internet.
Hay que dar un giro importante en la filosofía que articula las bases educativas Hacen llegar cartas a las comisiones de educación y políticas integrales de la discapacidad del Congreso de los Diputados, así como a las Consejerías de Educación de todas las comunidades autónomas, en las que solicitan reunirse y poder exponer sus propuestas. Es imprescindible que el Pacto educativo de Estado se articule sobre la base del respeto a los derechos humanos de todos, también de los niños con diversidad funcional, para lo que proponen un décimo punto en el que se garantice el cumplimiento de la Convención de la ONU sobre los Derechos Humanos de las personas con discapacidad, en especial el artículo 24, eliminando las barreras al aprendizaje y a la participación.
Hay que dar un giro importante en la filosofía que articula las bases educativas. La Educación es para todos y debe ser todo lo flexible que las necesidades de los alumnos planteen, propiciando los apoyos que cada uno precise -- sea cual sea su diversidad- para garantizar la igualdad de oportunidades. Para llevar a cabo un modelo educativo inclusivo es imprescindible que todos los colegios tengan asegurada la accesibilidad en general: la física, la tecnológica y la formación de todo el profesorado en diversidad. Se trata de una cuestión de Derechos Humanos y en España se vulnera a diario el derecho de los niños con diversidad funcional a una educación inclusiva y en igualdad de oportunidades con sus compañeros.
dónde se puede firmar?
cómo funcionan estas propuestas? cómo se validan las firmas? podíamos aprender lo bueno de los demás países:
en USA las propuestas q más firmas obtienen se preguntan directamente en las siguientes elecciones a la presidencia y al mismo tiempo q elijes presidente das tu opinión sobre las cuestiones q más importan a los ciudadanos.
eso se parece más a la democracia.
bon día
Lo que hay que hacer es dejarse de payasadas como educacion fisica, religion o esducacion para la ciudadania; y centrase mas en matematicas, lenguaje, fisica, quimica, etc.
El que pase, bien; el que no pues fuera.
Hola, escribo un comentario para contestar al mensaje nº2, pero tal falta de sensibilidad no merece una respuesta; no creo que entienda la situación. Estoy totalmente de acuerdo con la iniciativa, y me gustaría apoyarla de alguna forma. Actualmente trabajo en un aula de apoyo a la integración en un Instituto de Andalucía. Los problemas que nos encontramos son numerosos, ya que la sociedad ha avanzado a un ritmo mayor que el sistema educativo. No obstante, desde los centros hacemos todo lo posible para reducir la distancia entre la "oferta social y la demanda personal". Necesitamos el apoyo sincero y honrado de la administración, donde se respalde una labor esencial para el devenir de futuras generaciones.
No a la discriminacion...
No a la discriminacion...
No a la discriminacion...
A NINGUNA....
TAMPOCO A LA "POSITIVA"
Menos discriminaciones y mas INTEGRACIONES.
Si los politicos cambian ese chip... se mejoraran muchas cosas en esta sociedad...
javier, no es que la sociedad haya avanzado a un nivel mayor que el sistema educativo, es que directamente el sistema educativo lejos de mejorar ha empeorado estrepitosamente con tanta reforma que no sirve para un pimiento, ya que tener a los vagos que no quieren estudiar hasta los 16 años en clase lo unico que hace es ralentiar el ritmo de la gente que si quiere aprender
es una lastima lo que está pasando.
la clase politica socialista solo se preocupa de integrar como sea a los inmigrante ilegales para que no les falte de nada y ; pero la gente que realmente necesita ayuda por tener la desgracia de una discapacidad es ninguneada.
asco de pais
No consigo entender la carta... ¿alumnos con necesidades especiales mezclados con alumnos sin esas necesidades? Supongo que ciertas discapacidades se pueden integrar sin problemas, otras siempre será imposible.
La educación es un DERECHO y, si todos somos iguales ante la ley, todos tenemos ese derecho de forma igualitaria. No es que se proponga mezclar alumnos con necesidades educativas especiales con otros que no las tenga, es que la escuela es escuela para TODOS, y debe responder a las necesidades de todos y cada uno de los alumnos. Por otra parte, ¿se contempla en el pacto educativo la implicación de los profesores? Es decir, ¿piensan tener en cuenta la opinión de los profesionales de la enseñanza o van a decidir unicamente los políticos?
La integración es una patata, no se debe integrar a las personas con discapacidad en la escuela, porque la escuela debe incluirlas de por sí. Es decir, como se menciona en el comentario anterior, la escuela es para todos los ciudadanos, por el derecho democrático de educación, por lo que todos deben formar parte de ella (tengan discapacidad o no), y ésta ha de responder a las necesidades educativas de todos los alumnos (tengan discapacidad o no). Por tanto no hay que hablar de integración, sino de normalización.
No entiendo la carta, perdon.
Hemos bloqueado los comentarios y las correcciones de este contenido. Sólo se mostrarán los mensajes moderados hasta ahora, pero no se podrán redactar nuevos comentarios.
Consulta los casos en los que 20minutos.es restringirá la posibilidad de dejar comentarios